Desarrollo profesional
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2023-03-13; 11:02:28
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Trayectoria profesional en cargos educativos: ¿Qué experiencias y/o sugerencias tiene? |
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2023-03-21; 16:42:33
joseesteve |
Soy profesor en un centro concertado, tengo 24 años de experiencia en la docencia y, aunque nunca he tenido que llevar a cabo funciones directivas (jefatura de departamento, de estudios, coordinación,...) considero, como así lo indican muchas investigaciones científicas en educación, que el perfil directivo de un centro es uno de los factores, junto al perfil pedagógico del profesorado, más importantes a la hora de potenciar la calidad educativa de un centro. Es por ello que considero de vital importancia la selección de los miembros de los equipos directivos, comisiones de coordinación pedagógica y demás funciones directivas, pues de su manera de proceder depende en gran medida tanto el clima y cultura de centro como la motivación y trabajo del profesorado, alumnado y familias. Sin ir más lejos, al propia LOMLOE incide en la importancia de la función directiva y en el perfil deseable de la misma, incidiendo en la democratización del centro, la vertiente pedagógica, el trabajo en equipo, la formación,... Es por ello que me resulta chocante que, a pesar de que la ley, así como las investigaciones, indican un perfil concreto como deseable dentro del ámbito directivo, no se tome desde la administración el interés en el análisis de estos equipos y funciones unipersonales, pues no observo que las inspecciones educativas se centren en este tema cuando se analizan in vivo las circunstancias de los centros. Tal vez sea una labor propia del centro, seguramente sea así, pero también puede ocurrir que no existan las condiciones adecuadas para una participación activa real de los miembros de la comunidad educativa a la hora de tomar estas decisiones, por lo que considero que debería ser competencia de inspección educativa la realización de este análisis y estudio, utilizando indicadores objetivos que permitan discernir entre las distintas posibilidades de cada centro. Los informes de la Red Europea para la educación (Eurydice), así como artículos de investigación científica específicos de este tema, pueden ser buenos documentos de inicio para objetivar y concretar estos indicadores. Lo que sí que tengo claro es que sin un buen Equipo Directivo que potencia la formación continua de su profesorado, que abandere las propuestas y organice de manera democrática el centro es muy difícil mantener una cultura de centro que permita una educación de calidad. |
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2023-03-25; 20:38:05
Manolo Hdez |
Creo que los cargos directivos en un centro educativo ayudan a entender el engranaje entre la legislación y la actividad en el aula. La mera labor docente impide, a veces, comprender que algunas de nuestras ideas son irrealizables dentro del marco legislativo. Pero, a su vez, el mero ejercicio de cargos directivos provoca una toma de decisiones totalmente alejada de la realidad del aula y por tanto no solo ineficaz sino, a veces, contraproductiva. En conclusión seria bueno que en alguna ocasión todos los docentes ejerzan algún cargo directivo a la vez que seria bueno evitar el mantenimiento por un tiempo alto de los mismos docentes en los cargos directivos. |
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2023-03-25; 20:52:29
Manolo Hdez |
Coincido plenamente con los argumentos expuestos por mi compañero sobre la importancia de la función directiva y sobre su exposición me gustaría matizar dos ideas. En primer lugar creo que la administración educativa debería plantearse seriamente si la falta de docentes dispuestos a ejercer cargos directivos se debe a que no existen unas condiciones adecuadas que hagan atractivos el ejercicio de estos cargos y en ese caso buscar posibles soluciones. En segundo lugar me gustaría decir que no es necesario un proceso de selección creo que todos los docentes por el simple hecho de serlo ya están capacitados para su ejercicio, tal vez con un mínimo de antigüedad en la profesión. Claro que puede ser que sus ideas no coincidan con las mías y eso me haga pensar que no son validos, pero la educación es un proceso complejo y diverso en el que todos tenemos cabida y todos podemos aportar. |
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2023-03-27; 10:57:54
Noelia |
Voy a seguir comentando el tema, teniendo en cuenta las aportaciones de mis compañeros que han escrito anteriormente. En mi experiencia profesional, llevo dedicada a la docencia 15 años y este año formo parte del ED de un centro concertado como jefa de estudios de la ESO. Trabajar desde esta posición te hace ver la importancia que tiene un buen trabajo en equipo, pues en gran medida de ello depende el éxito y el funcionamiento adecuado del centro educativo. El equipo directivo es responsable de liderar y dirigir el centro en la dirección correcta. Esto incluye la toma de decisiones estratégicas y la planificación de objetivos y metas a largo plazo. Luego hay una función más importante que es saber transmitir y contagiar al claustro para trabajar por y para ello. Creo que aquí es donde reside lo esencial. Para ello es importante que el equipo directivo cuide a su profesorado a nivel personal. Es fundamental supervisar y evaluar el desempeño de los maestros, profesores y demás personal del centro. Esto asegura que se estén cumpliendo los objetivos educativos y que se estén proporcionando las mejores prácticas de enseñanza, además de conseguir tener un claustro motivado y con ganas de formar parte del proyecto común. En resumen, el equipo directivo de un centro educativo desempeña una función crítica en el éxito y el funcionamiento adecuado de la institución educativa. La dirección, la gestión de recursos, la supervisión y evaluación, las relaciones comunitarias y la creación de una cultura escolar positiva son algunos de los aspectos clave de la función del equipo directivo. |
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2023-03-29; 09:30:37
ismonri |
Soy directora de un IES desde hace cinco años a través de esta experiencia considero que es importante estar al día en todas las cuestiones educativas, tener capacidad de liderazgo, empatía y saber gestionar la diversidad de profesorado y alumnado. Destaco la importancia de tener un buen equipo para la gestión y equipo directivo y saber implicar a todo el claustro, atendiendo sus propuestas y estando a su lado cuando nos necesitan. También es importante tener una relación próxima con las familias y los alumnos. |
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2023-03-29; 16:35:10
Ana Capella |
Estoy de acuerdo con ismonri. Considero muy importante para la dirección de un centro tener capacidad de liderazgo empatizando con la diversidad de profesorado y alumnado. También, es muy importante saber gestionar en todos los ámbitos que engloba la actividad diaria de un centro de enseñanza para su buena organización. Liderar, gestionar y empatizar, desde mi punto de vista son acciones claves para dirigir y muy difíciles de combinar. Dirigir me parece una labor muy complicada y de mucho mérito. |
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