Kontroverse Kontexte in der MINT-Bildung: Technik

Sollten selbstfahrende Autos ein moralisches Gewissen haben?


Auch wenn es in vielen Ländern noch nicht erlaubt ist, Autos völlig autonom fahren zu lassen, werden selbstfahrende Autos immer beliebter. Berichte über tödliche Unfälle mit autonom fahrenden Fahrzeugen sind immer wieder in den Medien präsent, aber die Autoindustrie verspricht, dass autonome Fahrsysteme in naher Zukunft menschlichen Fahrern in puncto Sicherheit in nichts nachstehen werden.

Doch selbst wenn autonome Fahrsysteme sicher sind, kann es Situationen geben, in denen Unfälle unvermeidlich sind. Welche Regeln sollte ein autonom fahrendes Auto dann befolgen?

 

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Socio-Scientific Issues in diesem Beispiel

Merkmale von Socio-Scientific Issues

Einsatz von Socio-Scientific Issues in der MINT-Bildung

Kontroverse in diesem Beispiel. Die Frage ist, wie viel ein Leben (Mensch, Tier usw.) wert ist. Wenn ein Auto nur zwei Möglichkeiten hat, eine ältere Frau oder ein Kleinkind zu überfahren, scheint die Situation klar zu sein. Eine eingehende Analyse zeigt jedoch, dass der Wert eines Menschenlebens im Allgemeinen von Faktoren wie Alter, Geschlecht, Verhalten usw. abhängig gemacht werden muss.

 

 

Merkmale von Socio-Scientific Issues (SSI)

  • SSI haben ihren Ursprung in einer naturwissenschaftlichen Fragestellung, deren Beantwortung zu kontroversen Ansichten und einer Debatte in der Gesellschaft führt.
  • Sie sind in der Regel kontroverser Natur.
  • Sie erfordern Meinungsbildung und Entscheidungsfindung, einschließlich wissenschaftlicher, moralischer, ethischer oder sozialer Überlegungen.

Umgang mit SSI's

  • Der Umgang mit diesen Themen erfordert die Bewertung unvollständiger Informationen aufgrund widersprüchlicher oder unvollständiger wissenschaftlicher Erkenntnisse und lückenhafter Berichterstattung.
  • Häufig beinhalten diese Fragen eine Kosten-Nutzen-Analyse, bei der sowohl Risiken als auch ethische Überlegungen eine Rolle spielen.

Ziel ist es zu verstehen, wie sich unterschiedliche Meinungen entwickeln und festigen.

  1. Lesen Sie den Text aufmerksam!
  2. Wie positionieren Sie sich in diesem Zusammenhang!
  3. Versetzen Sie sich in die Rolle eines Experten. Wie würden Sie argumentieren, ...
    1. ... wenn Sie den Fall ablehnen
    2. ... wenn Sie nicht gegen den Fall argumentieren
  4. Führen Sie eigene (Internet-)Recherchen durch.
    1. Finden Sie eine Liste von (scheinbar) wissenschaftlich fundierten Argumenten, die für bzw. gegen die Argumente in diesem Fall sprechen
    2. Erläutern Sie den Zusammenhang zwischen dem Fall und den wissenschaftlichen Fakten. 
  5. Welche anderen Aspekte beeinflussen die Wahrnehmung des Falles?

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