Desenvolvimento profissional
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2023-04-23; 18:51:50
fsantana |
Poderia falar de um episódio relacionado com as opções de formação que tenho frequentado a fim de enriquecer o meu percurso profissional, mas vou antes partilhar uma história cuja atitude construtivista do meu desenvolvimento como professora parte do questionamento de um aluno. Acompanhava 2 alunas num evento do INCode2030 por terem alcançado o 1º lugar num concurso ao nível nacional no ano letivo transato. Tinham acabado de entrar na faculdade e estávamos ali as 3 no "cofee break" do evento quando oiço "Gostei muito de fazer o trabalho My Self Perception. Tenho-o pendurado no meu quarto a prof. vai fazê-lo também este ano com os seus alunos?!" Este comentário não derivava de uma autoavaliação. Fiquei particularmente feliz. Tive o sentimento de realização. Percebi o impacto que a tarefa tinha tido. Uma tarefa que, na verdadeira essência, tem início uns anos atrás onde uma aluna me pergunta sobre a técnica de edição de imagem Double Exposure. Não conhecendo a técnica fui pesquisar. Desde então diversos têm sido os contextos de reflexão para aplicar a técnica de Double Exposure. O último contexto foi o da "Ciência com arte" onde os alunos trabalharam a técnica inspirados no cientista que mais curiosidade lhes suscitou a fim de participarem na exposição de ciência que houve na escola. O escutar, da questão colocada, aliado ao feedback, da aluna que já não era minha aluna, foram motivadores, permitiram-me perceber que estou no caminho certo e aliciaram a minha constante atenção. Fátima Santana |
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