Investigación educativa
Otro de los caminos de desarrollo profesional docente está relacionado con la posibilidad de titularse como doctor/a en el ámbito de la investigación educativa mediante la matrícula en un programa de doctorado en didáctica en la universidad y la realización de una Tesis Doctoral. Esto le permitirá alcanzar la suficiencia investigadora y desarrollar la capacidad de llevar a cabo investigaciones rigurosas sobre los efectos de la propia práctica docente, facilitando la innovación y mejora educativa basada en pruebas, acerca de los beneficios de determinadas metodologías o recursos sobre el aprendizaje del alumnado.
En el siguiente video puede ver una entrevista a una persona que tiene este perfil:
La responsabilidades del profesorado STEM para iniciarse en el ámbito de la investigación educativa comprenden todas aquellas tareas vinculadas a la realización de una tesis doctoral. Por ello es necesario formalizar la matrícula en un programa de doctorado que se adecúe a la especialización en el ámbito de investigación educativa en el que se ejerce la docencia.
También, se deben emitir informes sobre las actividades llevadas a cabo y el progreso en la formación investigadora y el desarrollo de la tesis doctoral. Para contribuir a la literatura científica y compartir los nuevos hallazgos derivados de la actividad investigadora con la sociedad se deben publicar los resultados en revistas especializadas así como asistir a congresos y presentar los resultados de la investigación. Todas estas tareas estarán orientadas a la lectura y defensa de la tesis doctoral.
Los requisitos necesarios para comenzar una trayectoria profesional en investigación educativa comprenderían:
Matricularse en un programa de doctorado.
Desarrollar y defender una tesis doctoral.
Para el desarrollo de una carrera investigadora es esencial presentar una curiosidad genuina sobre el mundo y la necesidad de plantearse preguntas, así como mentalidad analítica, espíritu crítico y resiliencia. Además, se debe contar con habilidades comunicativas y sociales que preparen a el/la investigador/a para la colaboración y el trabajo en equipo.