Kodėl taip svarbu turėti saugų slaptažodį ir kokios gali būti pasekmės, jei kas nors sužinotų Jūsų slaptažodį, pavyzdžiui, socialinių tinklų, el. pašto ar internetinės parduotuvės?

Nulaužus slaptažodį gali būti pavogta tapatybė internete. Dėl to galimos pasekmės. Vagys gali bendrauti apvogto asmens vardu socialiniuose tinkluose arba el. paštu. Dėl to gali būti pažeista reputacija (pavyzdžiui, įžeidžiančios žinutės ar kiti netinkami įrašai) ar net įvykdytos nusikalstamos veiklos (grasinimai smurtu, skelbimai apie nusikalstamas veiklas). Pasinaudoję internetinės parduotuvės duomenimis, vagys gali atlikti užsakymus apiplėštų asmenų vardu ir padaryti finansinės žalos.

Per kiek laiko kompiuteriu galima nulaužti 10 slaptažodžių, kuriuos nurodėte?

• Kompiuteriais beveik akimirksniu nulaužiami visi nurodyti slaptažodžiai.

Koks slaptažodis yra geras?

Slaptažodžio saugumui įtakos turi šie kriterijai:

• Slaptažodžio ilgis.
• Naudojamų simbolių tipai (skaičiai, raidės, specialieji simboliai).
• Simbolių sudarymo būdas.

Dažniausiai sunku apibūdinti, kada slaptažodis yra saugus.

Pavyzdžiui, slaptažodis „11111111“ būtų nulaužtas akimirksniu, o nulaužti slaptažodį „11111111 11111111 11111111“ reikia 83 kvintilijonų metų.

Galimos šios savybės:

• 12 simbolių,
• skaičių, raidžių, specialiųjų simbolių naudojimas.
• Slaptažodžio saugumas taip pat priklauso ir nuo asmeninių savybių, tokių kaip protiniai gebėjimai, gebėjimas naudotis mnemotechninėmis priemonėmis, taip pat nuo slaptažodžiui taikomo saugumo lygio.

Kibernetinio saugumo tema gali būti įtraukta į ankstyvąjį vidurinį technologijų mokymą. Kadangi bendrauti elektroniniu paštu ir naudotis socialiniais tinklais pradedama žemesnėse vidurinio ugdymo klasėse (vidutiniškai nuo 12 ar 13 metų), užduotis kibernetinio saugumo tema turėtų būti susieta su mokinių asmeniniu gyvenimu ir turėtų būti paaiškintos neapgalvoto slaptažodžio pasirinkimo pasekmės.

Užduotimi siekiama ugdyti mokinių gebėjimą pasirinkti optimalius slaptažodžius asmeniniam naudojimui. Svarbu skatinti refleksiją, kurios metu būtų tikrinamos gero slaptažodžio savybės. Mokiniai turėtų sukurti slaptažodį pagal savo kriterijus ir išbandyti jo stiprumą, bandyti jį įsiminti. Po refleksijos mokiniai optimizuotų savo kriterijus.

Svarbu paminėti, jog tobulo slaptažodžio nėra, o jo pasirinkimas priklauso nuo asmeninių savybių, kaip minėta anksčiau.

Vėliau aptarkite papildomas saugumo priemones naudojantis internetu (naudokite saugų ryšį, nesilankykite nesaugiose svetainėse, žr. https://www.security.org/how-secure-is-my-password/ , kiti būdai).