DENEYAP Eğitmenliği
DENEYAP Eğitmenliği, STEM öğretmenleri için okullarında çalışmaya devam ederken hafta sonlarında yetenekli öğrenciler ile proje bazlı çalışma yapma fırsatı sunmaktadır. Aynı zamanda kendisini teknoloji yönünde geliştirmek isteyen STEM öğretmenleri için bir eğitim ortamı da yaratabilir. Günceli takip eden bir STEM öğretmeni olmak, sınırlarının dışına çıkmak, modern çağa ve öğrencilerine erişebilmek için DENEYAP eğitimenliği bir fırsat olabilir.
Deneyap Türkiye Projesi kapsamında T.C. Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı, T.C. Gençlik ve Spor Bakanlığı, TÜBİTAK ve Türkiye Teknoloji Takımı Vakfı olarak dört kurumun iş birliği ile 81 ilde 100 Deneyap Teknoloji Atölyesi kurulması hedeflenmektedir.
Aşağıda sahadan bir röportajı izleyebilirsiniz:
Deneyap Teknoloji Atölyelerinde ortaokul ve lise öğrencilerine verilecek eğitimler teorik ve proje tabanlı uygulama eğitimlerini kapsamaktadır. Bu eğitimler Yazılım Teknolojileri ve İleri Robotik gibi iki temel alanı içermektedir. Alanlardan da anlaşılacağı gibi teknoloji odaklı bir eğitim süreci içermektedir.
Eğitmenlerin eğitmenlik başvurusu alınan alanlarla ilgili yayınlanan eğitmenlik şartnamesindeki yetkinliklere sahip olması beklenmektedir. Her eğitim başlığı için belirlenecek eğitmenlerde aranılan teknik ön şartlar birbirinden farklıdır.
Adayların www.deneyapturkiye.org sitesi üzerinden yapmış olduğu başvurunun ardından; “Ön Değerlendirme”, “Teknik Değerlendirme”, “Yetkinlik Bazlı Değerlendirme”, “Yüz Yüze Değerlendirme ve “Eğitmen Eğitimi” aşamalarından başarıyla geçmesi beklenmektedir.
*Eğitmen belirleme aşamaları eğitim alanına göre değişiklik gösterebilmektedir. Teknik şartnamelere ve eğitim alanına göre farklılaşan değişikliklere ulaşmak için tıklayınız.
Deneyap Teknoloji Atölyelerinde görev alan eğitmenler; tercihen üniversitelerin alanla ilişkili bölümlerinde okuyan lisans ya da lisansüstü üniversite öğrencileri, mezunları, öğretmenler ve sektörde çalışan alan uzmanlarından oluşmaktadır.
Deneyap eğitmenleri; öz düzenleme becerilerine sahip, yaratıcı düşünme becerileri iyi düzeyde olan, özgün fikirler geliştirebilen, eleştirel düşünme becerilerine hâkim, öğrenmeyi ve öğretmeyi seven, takım olma, birlikte çalışma, sorunları çözme becerileri gelişmiş, Deneyap Türkiye Projesi’nin ve Milli Teknoloji Hamlesi’nin Türkiye’nin geleceği için önemli olduğunun bilincine sahip kişilerden oluşmaktadır.
