Tools voor online docentensamenwerking

Deze inleidingen van ongeveer 30 minuten zijn bedoeld om het onderwerp te introduceren en de discussie aan te moedigen. Er komen onderwerpen aan bod uit de bèta/technische wetenschappen en het onderzoek naar bèta/technisch onderwijs, evenals kwesties met betrekking tot het politieke kader. Specifieke uitdagingen zoals duurzaamheid, digitalisering, interdisciplinaire benaderingen in bèta/technisch onderwijs en diversiteit komen ook aan bod.

Een belangrijk onderdeel van de evenementen is de aansluitende, optionele discussieronde, die docenten en leden van universiteiten de gelegenheid biedt om ideeën uit te wisselen. Deze dialoog is bedoeld om docenten te betrekken bij het discours over onderwijsonderzoek en politieke besluitvormingsprocessen. De nadruk ligt op gezamenlijke reflectie over de relevantie van de besproken inhoud voor het dagelijkse schoolleven, de perspectieven van de docenten hierop en de ontwikkeling van verbeteringsbenaderingen en -oplossingen.

De integratie van leerkrachten in deze discussies maakt het mogelijk om onderwijsbeleid en -onderzoek op een praktische manier vorm te geven. De directe uitwisseling dient om ervaringen en inzichten van leerkrachten te verzamelen, wat de aanpassing van curricula en pedagogische benaderingen aan de huidige behoeften ondersteunt. "1h4 Teachers in STEM" bevordert de dialoog tussen theorie en praktijk en draagt bij aan de voortdurende ontwikkeling van bèta/technisch onderwijs.

29 januari 2024 “AI in de klas? Hoe ChatGPT ingezet kan worden in science/wiskunde lessen”

28 maart 2024 „Duurzaamheidseducatie voor bèta-burgerschap“

Opvoeders, schoolleiders en ander schoolpersoneel uit landen met een Erasmus+ programma, waaronder de EU en bepaalde andere Europese landen, kunnen zich registreren via het European School Education Platform met behulp van een EU-login, gevalideerd door de nationale ondersteuningsorganisatie.

Wat kunnen docenten met eTwinnings?

eTwinning biedt leerkrachten tal van voordelen

• professioneel netwerken: leerkrachten kunnen ideeën uitwisselen met collega's uit heel Europa, gezamenlijke projecten uitvoeren en leren van de ervaringen van anderen.
• Pedagogische hulpmiddelen: Toegang tot een breed scala aan lesmaterialen, projectideeën en beste praktijken voor integratie in de klas.
• professionele ontwikkeling: deelname aan webinars, online cursussen, MOOC's en conferenties voor persoonlijke en professionele ontwikkeling.
• erkenning en prijzen: Mogelijkheden om erkend te worden voor je werk door middel van kwaliteitszegels en awards.

Hebben leerlingen ook profijt van eTwinning?

Door deel te nemen aan eTwinning profiteren leerlingen van internationale samenwerking door interculturele competenties en digitale vaardigheden te ontwikkelen. Ze verbeteren hun taalvaardigheid door uitwisselingen met leeftijdsgenoten uit andere landen en versterken sleutelcompetenties zoals teamwerk, kritisch denken en probleemoplossing. eTwinningprojecten bevorderen ook de motivatie en betrokkenheid bij het leerproces en dragen bij tot de ontwikkeling van een Europees bewustzijn door waarden als inclusie en democratisch engagement aan te leren.

Welke inspanning moet verricht worden?

De inspanning voor leerkrachten kan variëren, afhankelijk van hoe intensief ze eTwinning willen gebruiken. Deelname aan individuele projecten of cursussen vergt een bepaalde tijdsinvestering, maar deze kan flexibel zijn en worden aangepast aan persoonlijke en professionele behoeften. De planning en uitvoering van projecten vereist inzet en coördinatie, maar biedt ook de mogelijkheid om op creatieve wijze lessen te ontwerpen en nieuwe onderwijsmethoden te ontwikkelen.

Flyer : https://icse.eu/wp-content/uploads/2024/02/ICSE_Academy_workshop-series_flyer_Spring-2024.pdf

Wie kan er deelnemen bij de ICSE Academy?

Alle docenten en studerende docenten kunnen deelnemen door zich online in te schrijven op https://icse.eu/icse-academy/. De workshops zijn bedoeld om actuele onderwerpen in het science/wiskunde onderwijs aan te pakken en docenten te ondersteunen bij hun professionele ontwikkeling.
 

Hoeveel tijd is er nodig?

De inspanning varieert afhankelijk van het gekozen themacluster, clusters, maar omvat deelname aan ten minste 3 online workshops en het voltooien van taken. Deelnemers kunnen tussen 0,5 en 5 ECTS-punten verdienen, afhankelijk van de mate van hun deelname en de voltooide taken.